Unser Leitbild

Unsere Mission

Das Bildungszentrum mit seinen Aus- und Weiterbildungsangeboten versteht sich als Teil der Mission der Sana-Kliniken mit ihren im Leitbild verankerten Werten. Als einer der größten Ausbildungsbetriebe unserer Region bieten wir etwa 150 Ausbildungsplätze zur Pflegefachfrau / zum Pflegefachmann an. Dabei sind wir an unser leistungsstarkes Klinikum der Schwerpunktversorgung sowie an die Sana-Häuser im bergischen Cluster angebunden, die gemeinsam die stationäre Versorgung und die Notfallversorgung der Region sicherstellen. Ein erfahrenes Kollegium von Pflegepädagoginnen und Pflegepädagogen sowie Praxisanleitenden begleitet und fördert die Auszubildenden in ihrer beruflichen Entwicklung.  Neben der Ausbildung organisiert und unterstützt das Sana-Bildungszentrum die berufliche Weiterentwicklung der Mitarbeitenden der Sana-Kliniken durch verschiedene Angebote, wie die Fachweiterbildung Intensivpflege und Anästhesie, die Fachweiterbildung Notfallpflege und die Weiterbildung für Praxisanleiter in der Pflege. Auf diese Weise sind wir Teil des übergeordneten Auftrages, die gesundheitliche Versorgung der Gesellschaft im demographischen Wandel sicherzustellen.

Wir begreifen unsere Bildungsarbeit als eine Dienstleistung, die wir im Auftrag unserer Kunden und Auftraggeber erbringen. Unsere Kunden sind neben den Teilnehmenden und Auszubildenden die entsendenden Träger, unsere Kooperationspartner, die Agentur für Arbeit, die Jobcenter und die Kostenträger.

Unsere Bildungsangebote richten sich an alle Ausbildungssuchenden für die Pflege, wie z.B. Menschen unterschiedlicher Altersgruppen und Menschen mit unterschiedlichen familiären und kulturellen Hintergründen, sowie an alle im Berufsfeld tätigen Personen.

Unser Bildungsverständnis

Lernen verstehen wir als einen lebenslangen und aktiven Prozess. Die Bildungsarbeit unserer Einrichtung dient der zielgerichteten Entwicklung einer pflegefachlichen Handlungsbefähigung für die Praxis. Wir verstehen es als unseren Auftrag, unsere pädagogische Arbeit auf den Erwerb und die Weiterentwicklung methodischer, fachlicher, personaler, sozialer, interkultureller und kommunikativer Kompetenzen hin auszurichten. Dabei berücksichtigen wir die zugrunde liegenden Lernkompetenzen sowie Fähigkeiten zum Wissenstransfer und zur Selbstreflexion unserer Lernpartner. Lebenslanges Lernen sowie die persönliche und pflegefachliche Weiterentwicklung sind für uns unabdingbare Bausteine des Lehr-Lern-Prozesses.

Wir orientieren uns mit modernen und zeitgemäßen Angeboten an den Grundsätzen der Erwachsenenbildung und betrachten unsere Kunden als Lern- und Beratungspartner. Ausgestattet mit erweiterten Kompetenzen sollen die Absolventen nachhaltige und zukunftssichere Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt haben, auf dessen Bedarfe unsere Arbeit ausgerichtet ist. Wir haben uns daher zum Ziel gesetzt, den Pflegefachkräftemangel sowie die Arbeitsmarktdynamik zu berücksichtigen. Hierzu gehören auch staatliche Fördermaßnahmen.

• Wir wissen, dass Erfahrungs-, Handlungs- und Problemorientierung die Grundlage für die Gestaltung fördernder Lern- und Beratungssituationen sind. Dazu setzen wir ein breites Spektrum an Methoden ein, bei denen die Erfahrungen der pädagogischen Mitarbeitenden Raum finden.

• Wir halten die zugrunde liegende Lernbiografie mit ihren Kompetenzen, der Fähigkeit zum Wissenstransfer und zur Selbstreflexion für die Basis unserer pädagogischen Arbeit.
• Wir fördern den gegenseitigen Respekt vor unterschiedlichen Kulturen, Werten und religiösen Überzeugungen.
• Wir fördern ein mündiges und emanzipiertes Denken und Handeln und tragen so dazu bei, gegenwärtige und zukünftige Herausforderungen aktiv meistern zu können.

Unser Menschenbild

• Wir sehen in jedem Menschen eine einzigartige Persönlichkeit mit biopsychosozialen und spirituellen Bedürfnissen.
• Jeder Mensch hat ein Recht auf Würde und Respekt ungeachtet seines Geschlechts, seiner ethnischen Zugehörigkeit, seiner Herkunft und seiner religiösen und politischen Überzeugungen.
• Jeder Mensch hat eine individuelle Lebensgeschichte, Ziele, Werte und Überzeugungen.
• Der Mensch lebt in und durch den Austausch mit anderen Individuen und verschiedenen sozialen Bezugssystemen.
• Jeder Mensch verfügt über die Fähigkeit, sich zu entwickeln, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Der Mensch hat das Bedürfnis nach Herstellung und Aufrechterhaltung einer möglichst weitgehenden physischen, psychischen und sozialen Integrität, Selbstbestimmtheit und Unabhängigkeit.
• Jeder Mensch verfügt über erlernte und erworbene Fähigkeiten, die ihm dabei helfen können, ein selbstbestimmtes Leben zu führen.

Unser Qualitätsverständnis

Damit wir unserem Auftrag gerecht werden können, stimmen wir uns mit der Qualitätspolitik des Sana-Unternehmens, unseres Trägers, dem Sana-Klinikum Remscheid, sowie dem Sana Cluster im Bergischen Land ab. Das Qualitätsmanagementsystem des Sana-Klinikums Remscheid wird auch im Bildungszentrum angewendet. Dies beinhaltet eine enge Zusammenarbeit mit der Stabstelle des Qualitätsmanagements. eine verbindliche Beschreibung unserer Verfahren und den Wunsch nach stetiger Verbesserung unserer Arbeit, für die wir die Rückmeldung unserer Kunden und eine enge Zusammenarbeit mit den Schnittstellen unseres Trägers benötigen. Im Rahmen in- und externer Prüfungen legen wir unsere Anstrengungen dar. Wir verstehen dieses Leitbild als Produkt eines fortlaufenden, nicht abgeschlossenen Prozesses. Eine Evaluation erfolgt daher einmal im Jahr.